六里小學，是上海嘉定地區(qū)的民工子弟學校，這里的同學都是跟著打工的父母來到這里，由于受教育程度有限和教育子女經(jīng)驗的缺失，流動兒童家長在子女教育、親子互動、溝通及子女偏差行為的教育上，面臨著較大的挑戰(zhàn)和困惑，這種情況往往不利于流動兒童心理健康成長。所以，如何關(guān)愛和建立他們家庭之間的互動交流是非常重要的。

為了讓這些孩子們感受到社會大家庭的溫暖，在震旦集團與社工組織的精心籌劃下，為流動兒童及其家長搭建了一個相互交流溝通的平臺。通過游戲、分享討論等形式提高流動兒童之間的社會參與能力，并且也讓家庭與家庭之間產(chǎn)生互動，打破家庭之間的隔閡。在激發(fā)孩子們的社會交往和溝通能力的同時，也提高他們對彼此的認同感，讓各個家庭也感受到來自同伴以及社會的支持，從而達到增強孩子們面對生活挑戰(zhàn)的信心和勇氣，促進家庭關(guān)系融合的目的，并幫助流動兒童家庭健康成長。

震旦集團功能組及上海事業(yè)部各責任中心的伙伴們都紛紛加入此次活動。為了營造活潑快樂的氛圍，大家花了整整一天的時間，精心布置活動現(xiàn)場，準備活動禮物。在整場活動中，通過以“幸福”命名的一系列游戲來展開，比如“幸福對對碰”、“幸福吸吸樂”、“幸福風火輪”、“幸福手拉手”等等......在活動現(xiàn)場，由震旦上海事業(yè)部明星班的“大朋友”們?yōu)樾∨笥褌冄莩?ldquo;東方的光”。小朋友們聽著，都開心得手舞足蹈，自告奮勇地要求上臺表演。在親子游戲中，震旦的“大朋友”們，童心未泯的另一面也生動地展示了出來。在活潑開心的氛圍中，聽著這些流動兒童的爸爸、媽媽說的一個個家庭中真實的故事，又有種熱淚盈眶的感覺。當這些孩子們，說出那一句句對父母的愛的話語，比如說，“爸爸媽媽總是把最好吃的都留給我，他們卻一直不舍得吃，以后等我長大了，我也一定要好好對他們”......質(zhì)樸又極富童趣的語言，讓人分外地感動。整場活動，在這樣的“幸福”氛圍中，彈奏出更多“愛”的音符。

心手相連，溫暖同行，點滴幸福，匯聚成海。在此次活動中，震旦人，用自己的熱情，為那些需要幫助的孩子們，貢獻了震旦人的力量。相信這些可愛又懂事的孩子們在眾多關(guān)心與呵護下，一定能被激發(fā)出更多的潛能，并且學會感受幸福，成長得更快樂。