電影《露西》在臺(tái)灣締造了亮麗的票房，除了有約50%的鏡頭是以臺(tái)灣的亮點(diǎn)為背景激發(fā)影迷的認(rèn)同感外，電影海報(bào)另以「一般人的腦袋只開發(fā)10%，露西的腦袋卻已被100%開發(fā)」為賣點(diǎn)，引起影迷的好奇心 :「露西到底會(huì)有多厲害？」大家都想一窺究竟 ； 同時(shí)引起企業(yè)界再度掀起多年前曾刮過的腦部革命旋風(fēng)！

依照古希臘學(xué)者的說法，「人腦不是一個(gè)容器，而是一個(gè)火種」，這個(gè)火種一旦點(diǎn)燃，將一發(fā)不可收拾。人腦的研究先從整顆腦袋的認(rèn)知開始，再對分為左右腦的特性比較，最后掌握左右腦的均衡運(yùn)用；人腦的研究過程中，衍生出潛能開發(fā)、動(dòng)機(jī)管理、延續(xù)管理等與工作成果有關(guān)的重要課題；人腦只要再多開發(fā)10%，人類的成就會(huì)是現(xiàn)況的翻倍，真令人期待。

人腦的認(rèn)知，大眾科普

據(jù)醫(yī)學(xué)專家的研究，人體約有五千兆個(gè)細(xì)胞，大約五年內(nèi)，所有細(xì)胞就會(huì)替換完畢而有一個(gè)嶄新的自己，聽說是藏在右腦中；每個(gè)細(xì)胞約有10萬個(gè)DNA，而DNA用來儲(chǔ)存前世今生的所有記憶。每個(gè)細(xì)胞約有10的28次方個(gè)原子，但98%的原子會(huì)在一年之內(nèi)被替換掉；而10的負(fù)20次方以上的粒子（素子）是物質(zhì)的終極構(gòu)成要素，它是屬于能見物，人體應(yīng)該還有很多神秘的非能見物。

人腦的重量約1.4公斤，只占體重60公斤的2.3%，卻要消耗15?20%的血液和氧氣，如缺氧3分鐘，就會(huì)腦死；平均每個(gè)人的腦細(xì)胞約有一兆個(gè)，每天會(huì)死掉約10萬個(gè)；終其一生，真正運(yùn)用到的大腦容量僅有2%，腦部發(fā)育到25歲就已完成；腦神經(jīng)細(xì)胞最需要睡眠的滋潤，拿破侖每天只睡3小時(shí)是例外中的例外。

人類會(huì)因貪婪或恐懼等動(dòng)機(jī)而做任何事情，把人的動(dòng)機(jī)管好，工作的成果會(huì)更好，潛能也能釋放出來；組織的潛力和人的潛力一樣，都只發(fā)揮了一小部分，大部分都藏于冰山底下；因此，一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)不斷嘗試發(fā)揮自己的潛能，同時(shí)設(shè)法激發(fā)同事的潛能，「潛能開發(fā)」成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華•加納（Howard Gardner）于1983年發(fā)表有關(guān)如何與他人相處及了解他人的人際智能（Interpersonal Intelligence），并區(qū)分為語文、邏輯、空間、肢體運(yùn)作、音樂、人際、內(nèi)省、自然探索等八大智能 ；讓人們能將心比心，懂得如何學(xué)習(xí)，承受工作壓力，卻發(fā)現(xiàn)邏輯只是替那些在不自覺中已經(jīng)做成的結(jié)論找借口而已，難怪Optoma的總經(jīng)理郭特利會(huì)說：「講邏輯，業(yè)績只能成長4倍；不講邏輯，業(yè)績卻能成長100倍?！顾鲝堄们楦兴伎?，用故事帶人。

左腦要精算，冷靜客觀

腦部的構(gòu)造呈網(wǎng)狀、不規(guī)則狀，對半剖開之后，經(jīng)徹底地研究，發(fā)現(xiàn)左腦專司分析的、邏輯的、細(xì)節(jié)導(dǎo)向的、客觀的、事實(shí)的、語言／數(shù)學(xué)／科學(xué)等，右腦則專司直覺的、情緒的、原則導(dǎo)向的、主觀的、想象的、圖像、音樂/藝術(shù)/哲學(xué)等；而且「左腦控制右眼、右耳、右手、右腳等器官的行動(dòng)；右腦控制左眼、左耳、左手、左腳等器官的行動(dòng)」。

左腦的記憶容量很小，很容易把事情忘得一干二凈；右腦的記憶容量則很大，若將大量信息用超高速輸進(jìn)頭腦，會(huì)像彩色照片一樣儲(chǔ)存起來，必要時(shí)可倒帶來看。專家用電腦做比喻：「左腦像一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)，而右腦像一部超級(jí)計(jì)算機(jī)?！姑绹睦韺W(xué)家霍華?克萊貝爾幾年前曾做過一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代都市人在壓力之下，絕大多數(shù)人已習(xí)慣利用左腦去看待問題和思考，這樣過度使用左腦，是失眠、焦慮癥、抑郁癥等某些心理疾病的主因；人要在職場上生存，就必須利用左腦，但左腦只能讓人享受短暫的成功，無法讓人享受長久的幸福感。

日常生活使用最多的就是左腦，兒童上學(xué)校，教導(dǎo)的知識(shí)主要也是偏向訓(xùn)練左腦，例如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，因此又將左腦稱為「現(xiàn)代腦」。而聰明如愛因斯坦，也只是能發(fā)揮左腦至百分之三十而已；右腦又稱「先天腦」，傳說沉睡著某種優(yōu)越的才能，待喚醒成為天才 ； 又有人認(rèn)為「使用右腦者較長壽」，因此全球各地紛紛掀起一股有針對性的「超右腦革命」旋風(fēng)，也就是EQ管理。

右腦要浪漫，熱情如火

右腦是人類大腦未開發(fā)的領(lǐng)域且充滿著很多神秘不可思議的力量，而嬰幼兒是右腦開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期；聽說古早人都是用右腦思考的，愛迪生就是完全右腦的人；這類人有「看過一次就能重現(xiàn)」的能力，文字是用看的，不是用讀的，記憶力、聯(lián)想力超強(qiáng)；而靈感和聯(lián)想力是企劃、創(chuàng)造力的泉源和基礎(chǔ)，很擅長冥想、呼吸、自我催眠、發(fā)散式思考等；1981年，加州理工學(xué)院的羅杰•史貝利博士（Roger Sperry）就是因?yàn)檠芯坑夷X而獲諾貝爾獎(jiǎng)，他的發(fā)現(xiàn)有助于對左右腦功能差異的歸類，更使人們知道如何在日常生活中具體活用右腦的技巧，如左手優(yōu)先、吃辣、看小說、隨意涂鴉、隨性唱歌、做白日夢等。

日本七田真博士開發(fā)出綜合內(nèi)感覺（想象力）、內(nèi)視覺（大腦照相）、內(nèi)聽覺（大腦錄音）的「右腦波動(dòng)速讀術(shù)」，一秒鐘看一頁書，一目十行，過目不忘，進(jìn)而歸納出「心想事成的成功法則」；他更以幼兒為對象，研究右腦功能的運(yùn)用，并研發(fā)出一套教學(xué)方法，用在幼兒園的教學(xué)上；在速讀、會(huì)話及體能方面有驚人的成果，被公認(rèn)為幼兒教育界的國際權(quán)威，也被稱譽(yù)為「右腦開發(fā)博士」。

英國腦神經(jīng)大師托尼?布詹（Tony Buzan）首度提倡「腦力認(rèn)知」這個(gè)名詞，對于人類的記憶過程和系統(tǒng)有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)；他開發(fā)出號(hào)稱右腦革命的心智圖法（Mind Mapping），利用一張紙、一條條線去激蕩腦力，增強(qiáng)聯(lián)想力、注意力和記憶力并開啟溝通大門，可幫助我們在創(chuàng)意、企劃、決策、分析、溝通、學(xué)習(xí)、記憶等各個(gè)層面更輕松、快樂、有效率。「心智圖」可說是開發(fā)右腦的最佳途徑。

左右腦要均衡，全腦時(shí)代

在了解左右腦的功能差異后，可以透過右腦的圖像記憶效應(yīng)來思索左腦的分析和決策，左右腦開弓，可全面提升學(xué)習(xí)效果！古今中外的天才都是左右腦均能充分發(fā)揮功能的人，而企業(yè)的核心知識(shí)有70%存在員工腦里，難怪GE每年花5億美元在員工培訓(xùn)上；而HP一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目就高達(dá)數(shù)百萬美元，科技版的心電感應(yīng)如：腦波傳訊、印度接通法（B2B；brain to brain）等都很受歡迎。

大眾普遍的認(rèn)知是「要有知識(shí)必須研讀，要有智慧得靠觀察」，但必須將智慧融入工作中（如上圖），因此必須將噪聲、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智能等，運(yùn)用于企業(yè)的初級(jí)概念、商品、服務(wù)、價(jià)值、轉(zhuǎn)型，進(jìn)行所謂的「延續(xù)管理」， 延續(xù)管理可說是企業(yè)的腦力保險(xiǎn)箱。

《Whole Mind》書中喊出：「未來要成功，右腦比左腦重要，全腦比半腦重要」，顯然左右腦均衡發(fā)展是未來必然的趨勢，全腦時(shí)代已經(jīng)來臨，請謹(jǐn)記某位專家挖苦前美國總統(tǒng)小布什的一句話：「In his left brain, there's nothing left, in his right brain, there's nothing right!」。