游戲是指人的一種娛樂活動過程，它是一種有組織的玩耍，除娛樂外，有時也有教育目的；游戲不同于工作或藝術(shù)，彼此的分界不一定很明確，像職業(yè)運動員的游戲和工作可能是一體，而拼圖游戲則兼具游戲和藝術(shù)。
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游戲的主要成份有目的、規(guī)則、挑戰(zhàn)及互動，主要特性是有趣、獨立、不確定、無生產(chǎn)性、受規(guī)則的約束、虛構(gòu)等；原來游戲還是一門大學(xué)問，實體的游戲，其來有自虛擬的游戲，正方興未艾。一名10歲的男孩「吳比」（Pi Wu）獲得2019年寶可夢國際錦標(biāo)賽（Pokemon World Championships）電玩部門兒童組的冠軍，光宗耀祖。
玩游戲的原罪
早期的人設(shè)計簡單的游戲在電腦上玩，主要是供長期盯著螢?zāi)还ぷ鞯娜?，能稍作休息、調(diào)劑一下身心；后來有任天堂發(fā)展「掌上型游戲機」，SONY發(fā)展「Play Station」，配合精采的游戲，一時蔚為風(fēng)潮；同時「網(wǎng)咖店」在大街小巷竄出，大家都沉浸在「打電動」中，并衍生出很多社會問題，造成惡劣的負(fù)面形象。相信喜歡打電動的人，大部分都會遇到父母親的反對，除了近視、荒廢學(xué)業(yè)、社交能力變差、事業(yè)無成、資金短缺之外，有時甚至?xí){到生命。因此在大人的眼中似乎打電動是個奢侈又傷身的活動，打電動的小孩會變壞，成了一般人的刻板印象！直到「老師采用游戲化學(xué)習(xí)（Learning through play），把學(xué)習(xí)變成打電動」才改觀。
桌游是桌上游戲的簡稱，也就是指「桌上玩的不插電游戲」；起源于歐美國家，因冬天又冷又漫長，大多時間全家人都聚在火爐邊，除了聊天之外，還可以一起玩游戲，同時家中長輩也可藉此傳承一些人生的大道理。近幾年，有些學(xué)校把桌游用在課后輔導(dǎo)上，因此，學(xué)校附近的店家除了網(wǎng)咖店外，還可見到桌游店，也多了點健康、動腦、互動的歡樂。桌游種類可分陣營、反應(yīng)、策略計算、牌組建構(gòu)、競標(biāo)等類別；其中以策略、合作和操作類最受歡迎。
手游是在手機上可以玩的游戲，不管在通勤中、上班中或在家中，隨時隨地只要有空就可玩；自智慧型手機普及以來，iPhone / iPad 取代了掌上型游戲機或電視主機游戲機；因為簡易入手、操作方便且行動普及、不但擴大玩家年齡（20～49歲），游戲量也大增（平均每人每日約玩1～3小時，一半以上是中度玩家），大家相信：「打電動的老人不會失智」！造成行動游戲市場是線上游戲的五倍。
手游業(yè)者的毛利率有30%，成功率更僅有5%；除了提升連線及系統(tǒng)服務(wù)品質(zhì)外，還必須設(shè)法了解消費者行為并讓操作及安裝更親民、故事有特色和畫面唯美、才能把市場做大；目前的游戲市場，還是手機當(dāng)?shù)溃钟螢橥酢?/p>
打電競的萌芽
「電競」就是電子競技，早期叫作「打電動」，即在線上游戲打?qū)氋u寶、買賣帳號、代打等，僅有少數(shù)幾個人可以賴此維生；接著是游戲商為了開發(fā)游戲，招募游戲測試員，每天打游戲找BUG，也就是以「測試員」的身分出現(xiàn)；近幾年，游戲商為了宣傳旗下游戲，組成職業(yè)聯(lián)盟并培養(yǎng)自有的職業(yè)游戲團隊，固定時間打聯(lián)賽獲得知名度，再用知名度宣傳自家商品、各種站臺演說獲得利益；這些職業(yè)團隊里的隊員，每個月打游戲比賽和代言、站臺、領(lǐng)固定薪資，這就是「職業(yè)電競選手」。每個人從小都有這樣的夢想：「希望學(xué)習(xí)和工作都能像打電競那麼好玩！」。
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打電競與打電動是不同的，希望能夠破除傳統(tǒng)刻板印象，進而促進產(chǎn)官學(xué)合作，創(chuàng)造電競產(chǎn)業(yè)奇蹟；目前電競概念正夯，除了有電競電腦、電競筆電、電競鍵盤滑鼠，甚至還有電競平板、電競手機，似乎只要沾上電競話題，就能夠獲取世界的目光。
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而瀏覽器廠商Opera顯然也是這麼認(rèn)為，推出世界第一款「游戲瀏覽器」Opera GX。世界各國無不熱衷發(fā)展「職業(yè)電競比賽」。而電競產(chǎn)業(yè)舉辦賽事，除了門票收入外，還可坐收賽事版權(quán)費和分拆廣告贊助費，衍生商品更是會賺得荷包滿滿，不失為一項充滿遠景的產(chǎn)業(yè)；國際市調(diào)組織「Newzoo」指出2019年國際電競市場將突破10億美元，較去年成長約25%；專家估計：在VR、AR的推波助瀾下，2020年的國際電競市場將飆破1,200億美元。
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世界各國政府積極從修法、租稅減免、政策補助、績效獎金、電競替代役等獎勵政策著手，為選手發(fā)展打下基礎(chǔ)。未來也樂見各地方政府與企業(yè)扶持電競產(chǎn)業(yè)鏈與培育人才；也可以結(jié)合流行音樂、動漫等文化產(chǎn)業(yè)吸引電競?cè)丝诓⒒罨胤接^光。
打電競的極致
電子競技（eSports）是指使用電子游戲來比賽的體育項目。隨著游戲?qū)?jīng)濟和社會的影響力不斷壯大，電子競技正式成為運動競技的一種，但是操作上強調(diào)人與人之間的智力與反應(yīng)對抗運動。1972年《太空大戰(zhàn)》系列創(chuàng)下了最早電競比賽項目紀(jì)錄，號稱電競元年。2018年亞洲運動會添加了電子競技示范項目，當(dāng)中分為團體項目及個人項目各二項。亞洲奧林匹克理事會（OCA）于2017年4月17日宣布，電子競技將在2022年杭州亞運會成為正式比賽項目。
韓國于1997年亞洲金融危機后，開始扶植電競項目，因為有著政府的支援，所以電子競技行業(yè)早已取得與其它傳統(tǒng)行業(yè)同樣的社會認(rèn)可，同時有著最完善及龐大的職業(yè)電競體系，韓國目前被認(rèn)為是電子競技最強的國家。而中國的電子競技運動在2003年被中國國家體育總局列為第99個正式體育運動項目?！钢袊娮痈偧歼\動會」（CEG）在2004年第一季揭幕。原來打電競的極致可當(dāng)選手，爭取榮耀。
未來的新視界
查爾斯．昆拉特（Charles Coonradt）在1984年出版《享受工作》（The Game of work），探討在工作中加入游戲元素的價值，試圖讓手上的任務(wù)變得更引人入勝，更具激勵性、甚至更好玩。作者受此啟發(fā)，熱情地追求「讓游戲更有意義」及「讓人生更有樂趣」，因而造就出當(dāng)今最火紅的「游戲化」產(chǎn)業(yè)?！笎弁妗故侨祟惖奶煨?；因此，游戲化后的工作和生活，愈好玩就愈有吸引力，所有的上班族都妄想：「假如工作像打電競」，這就是為什麼職場會樂趣滿滿、動力全開，甚至上癮沉迷的秘密。
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老師透過利用編訂教學(xué)游戲軟體或電子課本，將教學(xué)的內(nèi)容串聯(lián)游戲或網(wǎng)上競技的方法引導(dǎo)學(xué)生進入「游戲式學(xué)習(xí)」，帶出孩子主動學(xué)習(xí)、探索知識的樂趣與渴望；也就是采用游戲化的方式進行學(xué)習(xí)，是目前比較流行的教學(xué)理論；學(xué)生會說出這樣的心聲：「玩中學(xué)，讓我更想學(xué)！」所有的學(xué)生族都希望：「假如學(xué)習(xí)像打電競」！這就是為什麼教室會動感十足、笑聲全開，師生笑翻天。
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行動學(xué)習(xí)（Mobile learning）整合虛擬實境（VR）或擴增實境（AR）技術(shù)和游戲式學(xué)習(xí)，教師可在Google地圖上設(shè)置行動學(xué)習(xí)教材并設(shè)定觸發(fā)距離，讓學(xué)生透過行動裝置GPS定位搭配Google Map指引，到特定地點進行探索和游戲化學(xué)習(xí)，如同玩寶可夢（Pokemon GO）游戲。
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學(xué)生到達老師指定的地方半徑范圍內(nèi)，即可觸發(fā)讀取教材內(nèi)容，也可以反向在Google地圖上標(biāo)注給予回饋。若想進行更深入多元的游戲化教學(xué)與行動學(xué)習(xí)整合，可開發(fā)APP游戲，搭配地圖系統(tǒng)及資料庫，甚至結(jié)VR或AR，讓教學(xué)走出教室為教育增添更多樂趣。
