「萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高」，想成功就一定要考上好大學(xué)找到好工作，人生就是彩色的。相反則人生大概將是黑白?！笇W(xué)歷決定人生成敗」這樣的信念導(dǎo)致無(wú)論是不是讀書的料，多數(shù)人一面倒選擇升學(xué)，也抹煞了許多的天賦。
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過(guò)去科舉制度下讀書是最高報(bào)酬的投資，所以才有「寒窗苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知」，大家爭(zhēng)著金榜題名。但隨著時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，考試將不再是決定人生成敗的唯一選擇，只要你有才，無(wú)論任何領(lǐng)域都有機(jī)會(huì)金榜題名，一鳴驚人。
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Q1. 進(jìn)入好大學(xué)就一定有好工作？
「贏在起跑點(diǎn)」的定義將改變
過(guò)往學(xué)歷代表一切，專注于升學(xué)教育，似乎人人都該目標(biāo)北大、清華成為菁英，各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、課后輔導(dǎo)班、家教班，如雨后春筍的出現(xiàn)，家長(zhǎng)帶著小孩四處奔波，因?yàn)橐涣鞯睦蠋煻嘣谘a(bǔ)習(xí)班，恨不得小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就把高中的書全都讀完，為的就只是進(jìn)一流大學(xué)。
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你可能不知道當(dāng)今職場(chǎng)即便MBA畢業(yè)也不一定找的到好工作，從人力資源專家的角度，如果想在職場(chǎng)脫穎而出，關(guān)鍵一定是自身技能要與時(shí)俱進(jìn)。今年暑假我參與了江華教育基金會(huì)的「職涯領(lǐng)航員」一系列的公益教育活動(dòng)，主要就是帶領(lǐng)高中生找到自己未來(lái)的方向，今天高學(xué)歷已不是唯一，找到自己的天賦以及熱情所在才是真正有意義的「贏在起跑點(diǎn)！」
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Q2. 個(gè)人IP興起，該如何因應(yīng)？
個(gè)人IP時(shí)代，酒香不怕巷子深
個(gè)人影響力爆棚時(shí)代，拿起手機(jī)隨時(shí)都可以產(chǎn)出自己的創(chuàng)作?，F(xiàn)在有些初／高中生無(wú)論是溝通與作業(yè)，早已習(xí)慣透過(guò)視頻呈現(xiàn)交流，更能激發(fā)創(chuàng)意與表達(dá)能力。企業(yè)招聘人才，除了傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷庫(kù)搜尋之外，有更多的HR開始透過(guò)自媒體及社交平臺(tái)上搜尋，反向藉由作品來(lái)發(fā)掘人才，俗話說(shuō)的好，酒香不怕巷子深，在個(gè)人IP時(shí)代特別適用。
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北大才女李雪琴透過(guò)短視頻爆火，之后又藉「脫口秀大會(huì)」展現(xiàn)其幽默天賦。「宇宙的盡頭是鐵嶺」放在簡(jiǎn)歷上估計(jì)沒(méi)有人會(huì)多看一眼！過(guò)去李雪琴可能只是在茶水間講笑話的內(nèi)勤人員，想上綜藝節(jié)目大概連門都沒(méi)有，要成為家喻戶曉的名人，更是癡人說(shuō)夢(mèng)。但在這個(gè)個(gè)人影響力爆棚的時(shí)代，只要你有料、有熱情沒(méi)什麼不可能。
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Q3. 學(xué)歷是否依舊是招聘方關(guān)注的重要關(guān)鍵？
學(xué)歷從唯一變成其一
過(guò)往資訊封閉，學(xué)歷就代表能力。今日更多年輕人希望透過(guò)不只一種身份來(lái)表現(xiàn)自己，不再滿足于單一職業(yè)生活方式，選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活。斜杠青年就是在這樣的趨勢(shì)下發(fā)展出來(lái)，成為新世代工作的主流模式之一。時(shí)代變化下，有越來(lái)越多機(jī)會(huì)讓素人展現(xiàn)才能，斜杠技能也更加被大眾所接受，各式各樣創(chuàng)作、創(chuàng)意，都可透過(guò)自媒體或社交平臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人天賦。
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從今天的職場(chǎng)看來(lái)，「學(xué)歷已從唯一的選才標(biāo)準(zhǔn)變成其一」。許多的新創(chuàng)公司早已轉(zhuǎn)變選才標(biāo)準(zhǔn)，嘗試從不同維度的表現(xiàn)來(lái)發(fā)掘人才，更加關(guān)注人才的天賦優(yōu)勢(shì)，在用人唯才時(shí)代，企業(yè)更關(guān)注的是如何找到有能力的人，并將人才的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓盡致。高學(xué)歷不再是必需品，學(xué)歷將成為「附屬品」。
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Q4. 去中心化是什麼？對(duì)職場(chǎng)有影響嗎？
去中心化與自由工作者時(shí)代來(lái)臨
中心化是指「分配與支配」；去中心化講求的則是「協(xié)同與合作」，沒(méi)有任何人有絕對(duì)的主控權(quán)，互相以合作賦能的方式推進(jìn)發(fā)展。在未來(lái)企業(yè)將會(huì)按需求找到不同的獨(dú)立工作者組成團(tuán)隊(duì)，任務(wù)完成團(tuán)隊(duì)就解散。斜杠及個(gè)人IP將成為新世代關(guān)注的重要生存技能，是職場(chǎng)未來(lái)的趨勢(shì)！
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知名「創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師」黃柏翰畢業(yè)于知名商學(xué)院，擁有豐富股權(quán)投資與并購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于知名集團(tuán)及投資銀行，目前專注個(gè)人品牌IP新創(chuàng)事業(yè)。黃柏翰老師強(qiáng)調(diào)去中心化逐漸引導(dǎo)著社會(huì)的改變，提出以下三大變化。
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1. 正職員工數(shù)量下降，自由工作者／創(chuàng)業(yè)者增加
麥肯錫研究報(bào)告指出，社會(huì)結(jié)構(gòu)改變下自由工作者比率逐年上升。企業(yè)跟員工間的關(guān)系逐漸由雇傭轉(zhuǎn)為合作，正職員工越來(lái)越少，AI及自動(dòng)化將取代傳統(tǒng)人力。有能力的人才不希望只待在一家公司。當(dāng)企業(yè)有需要就從全球人才庫(kù)中找到獨(dú)立工作者組成團(tuán)隊(duì)。任務(wù)完成項(xiàng)目結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)就解散。這就是未來(lái)的工作趨勢(shì)！
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2. 跨業(yè)合作興起，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手作大市場(chǎng)
傳統(tǒng)企業(yè)習(xí)慣將資源集中在最高領(lǐng)導(dǎo)層手中，習(xí)慣凡事自己來(lái)（內(nèi)建體系），好處是有利管理，缺點(diǎn)是應(yīng)變反應(yīng)慢、難高效，而一家公司不可能事事都出眾。去中心化讓供應(yīng)鏈頂尖公司或個(gè)人能夠取代公司內(nèi)部體系，更有效率地完成任務(wù)。也讓更多有才能的個(gè)人可以脫離組織、自創(chuàng)公司，或者以顧問(wèn)方式跟企業(yè)合作。
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3 . 變動(dòng)多于穩(wěn)定，能力重于學(xué)歷
第一次工業(yè)革命誕生于1760年；第二次工業(yè)革命則在1870年；接著個(gè)人電腦誕生于1960年，之后的互聯(lián)網(wǎng)、AI人工智慧，接以顛覆式的速度推進(jìn)，人類文明反覆運(yùn)算越來(lái)越快。過(guò)往學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)可以用到退休，然而當(dāng)下社會(huì)進(jìn)程如此快速，有太多新職業(yè)不斷出現(xiàn)，學(xué)校知識(shí)僅能支撐當(dāng)下。學(xué)歷作為應(yīng)聘價(jià)值逐步降低，取而代之的是與時(shí)俱進(jìn)跟上商業(yè)社會(huì)脈動(dòng)的專業(yè)技能，單單高學(xué)歷將不再吃香！
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Q5. 學(xué)歷價(jià)值弱化， 我們?cè)摵稳ズ螐模?/span>
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高鐵票保證上不了未來(lái)的飛船
學(xué)歷高低過(guò)往或許代表知識(shí)差異，然而互聯(lián)網(wǎng)豐富了人們的知識(shí)，消除資訊不對(duì)稱。學(xué)歷價(jià)值削弱的同時(shí)取而代之的是自我學(xué)習(xí)、資訊搜集分析與快速理解，并在短時(shí)間迅速提出解決方案的能力。上面提到的這些能力在傳統(tǒng)教育體制下難以被習(xí)得，因此在未來(lái)要把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在多元發(fā)展與持續(xù)學(xué)習(xí)。
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切記，即便你手中拿著頭等艙的高鐵票，我可以保證絕對(duì)上不了未來(lái)的飛船！因?yàn)闊o(wú)論你是什麼年齡、什麼職位，都必須隨著時(shí)代變化與時(shí)俱進(jìn)，抱持旺盛的好奇心才是進(jìn)步的原動(dòng)力，唯有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能讓你不被淘汰并持續(xù)保有競(jìng)爭(zhēng)力，也才能在高速變遷的社會(huì)中，呈現(xiàn)自我價(jià)值。
