創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師程天縱是電子科技業(yè)的專業(yè)經(jīng)理人，曾于惠普、德州儀器、鴻海任領(lǐng)導(dǎo)職。退休后創(chuàng)立“Terry&Friends”創(chuàng)業(yè)社群，除了線上交流，也在各大城市舉辦創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)分享會，吸引眾多創(chuàng)業(yè)者前來尋求解惑，至今已輔導(dǎo)逾600個創(chuàng)業(yè)團隊。
跨界才能創(chuàng)新，創(chuàng)新才能勝出
創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師程天縱自從退休后開始輔導(dǎo)新創(chuàng)公司，至今已經(jīng)接近十年、輔導(dǎo)超過六百家新創(chuàng)公司。然而在這些新創(chuàng)公司之中，能存活下來的極少，能發(fā)展壯大的更是稀少。究其原因，在于這許多新創(chuàng)公司，沒有任何“創(chuàng)新”，只是讓顧客在眾多商家之間，又多了一個選擇。
如果碰到軟件應(yīng)用相關(guān)的新創(chuàng)公司，我偶爾會請研究這領(lǐng)域的大兒子Jerry幫忙看看商業(yè)計劃書，給我一點意見；畢竟，這是他的專業(yè)領(lǐng)域。
Jerry在看完新創(chuàng)公司的商業(yè)計劃書之后，往往會問我一句：“看不出有什么特色或差異。你應(yīng)該問問這家新創(chuàng)公司：在這個領(lǐng)域里面已經(jīng)有許多公司存在，為什么要多增加他這一家？”
他說的沒錯。我反復(fù)思考之后發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)公司的問題往往就在于創(chuàng)業(yè)計劃中，其實沒有任何“創(chuàng)新”，只是讓客戶在眾多現(xiàn)有商家之間增加了一個選擇。
科技領(lǐng)域的新創(chuàng)公司都已經(jīng)如此了，更何況是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的新創(chuàng)公司？創(chuàng)業(yè)失敗率這么高，究其原因就在于創(chuàng)業(yè)者空有“想當老板的欲望”，卻沒有“創(chuàng)新”作為基礎(chǔ)。
我曾經(jīng)和許多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的創(chuàng)業(yè)者交流過這個問題。得到的回答往往就是：“之所以叫做傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，就是很難創(chuàng)新啊。”但是，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人士不必回顧過去百年的歷史，只要看過去二十年，就會發(fā)現(xiàn)，高科技和網(wǎng)絡(luò)正在快速地改變著這個世界。
在科技浪潮的沖擊下，許多產(chǎn)業(yè)在加入科技因素之后，“傳統(tǒng)”和“創(chuàng)新”的界線已經(jīng)變得相當模糊；如果抬頭看一看，我們可以發(fā)現(xiàn)，其實已經(jīng)沒有所謂的“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”了。這一切的改變，就來自于快速的、不斷的“創(chuàng)新”。
創(chuàng)新的起點：想像力
儒勒．加百列．凡爾納（ Jules Gabriel Verne，1828～1905）是一位著名的法國小說家、劇作家、詩人。他以大量著作和突出貢獻，被譽為“科幻小說之父”。如果沒有聽過他的名字，那么應(yīng)該聽過他的這些著作：《海底兩萬里》（Vingt mille lieues sous les mers）、《地心歷險記》（Voyage au centre de la Terre）、《從地球到月球》（De la terre à la lune）、《環(huán)游世界八十天》（Le Tour du monde en quatre-vingts jours ）、《神秘島》（L'Île mystérieuse）、《氣球上的五星期》（Cinq semaines en ballon）等等。
由于凡爾納的知識非常豐富，所以他小說中的描述大多有科學(xué)根據(jù)；當時書中的許多幻想，也都成為后來的技術(shù)發(fā)明。我最喜歡他說過的一句話：但凡人能想象之事，必有人能將其實現(xiàn)。（Anything one man can imagine, other men can make real.）因此我認為，創(chuàng)新的起點，就源自于豐富的“想象力”。
教育應(yīng)當注重給予孩子們有趣的問題，然后讓孩子們自己去找答案；在這個過程當中，就激發(fā)了孩子們的想象力。
很不幸地，我們的傳統(tǒng)教育大都是建立在既定的問題和標準答案上；因此在教室里，“問題多的孩子”就成了“問題學(xué)生”，對標準答案不信服的學(xué)生，往往就成了頑劣學(xué)生。
這種在既定框架里教育出來的學(xué)生，想象力就被限制住了；沒有想象力，就無法創(chuàng)新。所以在高科技領(lǐng)域，我們往往不能扮演一個領(lǐng)航者（pioneer），只能夠當個跟隨者（follower）?！?/p>
創(chuàng)新的目標
2013年9月，我到硅谷考察學(xué)習(xí)，接連拜訪了幾家創(chuàng)客空間，以及創(chuàng)客成立的新創(chuàng)公司；在這段旅程當中，我了解到“創(chuàng)意”、“發(fā)明”以及“創(chuàng)新”的區(qū)別。“創(chuàng)意”與“發(fā)明”的差別，在于“創(chuàng)意”只是一個想法，“發(fā)明”則是動手把創(chuàng)意實現(xiàn)。
在參觀一家名為“Noisebridge”的創(chuàng)客空間時，我注意到角落放著一個垃圾桶，上面的墻上貼著一張海報，寫著大大的一行字：Please throw your ideas into the garbage tank!（請把你的點子丟進垃圾桶?。┮驗椋瑳]有去“實現(xiàn)”的創(chuàng)意，就是垃圾。
如果真的動手去實現(xiàn)“創(chuàng)意”，而創(chuàng)造一種新的產(chǎn)品、技術(shù)或是工藝，這只能叫做“發(fā)明”。而“創(chuàng)新”則是把“發(fā)明”商業(yè)化，形成一個新的產(chǎn)業(yè)；它不但會帶動一整個供應(yīng)鏈，而且會創(chuàng)造出一個新的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。舉個例子來說，雖然愛迪生（Thomas Edison）發(fā)明了燈泡，但創(chuàng)造了照明產(chǎn)業(yè)的則是飛利浦（Philips）和通用（General Electric, GE）兩家公司。
從“想象力”開始，激發(fā)了“創(chuàng)意”、動手做出了新“發(fā)明”；加以商業(yè)化之后，創(chuàng)造了一個新的“產(chǎn)業(yè)”，這就是整個“創(chuàng)新”的過程與結(jié)果。因此，我們可以這樣總結(jié)：“創(chuàng)新”是以“想象力”為起點，而以成功的“創(chuàng)業(yè)”為終點。
雖然科技浪潮沖擊著產(chǎn)業(yè)，帶來新的技術(shù)和產(chǎn)品、改變了我們的生活方式，但是科技浪潮對于這些影響我們生活甚巨的領(lǐng)域，似乎有著一層厚厚的絕緣體，毫無影響。
這些領(lǐng)域真的是創(chuàng)新的禁地嗎？為什么我們都如同溫水里的青蛙，對于這些長久以來缺少改變的領(lǐng)域，都全盤接受，而不去挑戰(zhàn)呢？既然每個人都可以創(chuàng)新，那就讓我們嘗試看看，脫離傳統(tǒng)思考的限制、走出舒適圈，挑戰(zhàn)這些不可動搖的城堡。
名人檔案×程天縱 創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
曾任惠普中國總裁，退休后投身創(chuàng)客圈，成為替創(chuàng)業(yè)者指點迷津、找資源的創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。1979至1997年服務(wù)于惠普，其中1992至1997年擔(dān)任中國惠普總裁。1997至2007年擔(dān)任德州儀器亞洲區(qū)總裁。2013年9月投入創(chuàng)客運動，協(xié)助指導(dǎo)創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)，并成立創(chuàng)客微信平臺與社群，除線上交流，也在各大城市舉辦創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)分享會，吸引眾多創(chuàng)業(yè)者前來尋求解惑。
好書推薦
《創(chuàng)新有理：程天縱讓創(chuàng)新遍地開花的心法與實踐》
作者：程天縱
出版社：商周出版社
本書聚焦于“創(chuàng)新”。從“想象力”開始，激發(fā)了“創(chuàng)意”，動手做出新的“發(fā)明”，加以商業(yè)化之后，創(chuàng)造出新的產(chǎn)業(yè)，這就是整個“創(chuàng)新”的過程與結(jié)果。
