如今，館校合作已經是博物館界的一大熱點議題。為了能更好地將博物館的知識帶進校園，也為了促使更多的中小學生走進博物館、喜愛博物館，震旦博物館于2019年下半年起與香山中學合作開展一系列的館校共建活動。

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香山中學以美育作為學校特色，將美育融入到教育全過程。緊扣「以美育人的理念」和「敬賢、尚美、樂學、篤行」育人目標，彰顯美育特色，全面推行綜合素質教育。通過美育提高學生的美商。結合香山中學本身的特點，這一系列的活動都以美為主題，將文物知識貫穿在其中，不但進一步培養(yǎng)的學生的美商，更拓展了他們的知識外延。

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在2019年10月，震旦博物館學術組研究人員前往了香山中學，為初一、高一年級學生就《古代陶俑》以及《元明清青花瓷器鑒賞》為題帶來了兩場精彩的演講，為系列活動之始（圖一）。講座將博物館的藏品知識帶進了校園。引領學生將知識與文物圖案相結合，使學生更容易接受，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)美的能力，主要是以欣賞美、感悟美的角度出發(fā)以此拓展學生的思維能力，幫助學生掌握美之識，強化美商薰陶。

隨后，香山中學組織了80位國一、高一優(yōu)秀學生，在老師的帶領下，一同參觀震旦博物館館藏（圖二）。本次參觀豐富了學生的視野，以博物館特有的實物，直觀地給學生們以美學的體驗，以培養(yǎng)學生的審美能力，提高其審美情趣和審美意識、 陶冶美商、凈化心靈。讓學生的美之足跡走出校園，踏入震旦博物館。

經過了以上兩次博物館和學校的雙向交流，雙方在之后的階段還合作開展了「妙手匠心?入古出新——我眼中的博物館」作品設計創(chuàng)意大賽（圖三）。

大賽面向香山中學的學生徵稿，稿件包括但不限于博物館文創(chuàng)設計和藏品相關漫畫創(chuàng)作。大賽中，學生們使用手中的畫筆，使博物館中的藏品在他們筆下煥發(fā)出完全不同的光芒，神獸、佛像、青花瓷等都以各種各樣新的姿態(tài)被呈現(xiàn)了出來。本次活動以創(chuàng)意大賽的形式，使得學生學有所樂，學有所成。充分發(fā)揮學生的自身潛力，創(chuàng)造出屬于他們的美，在欣賞美的同時，可以運用美、實踐美。將美商體現(xiàn)在作品中，將美落實在實處。

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在同學們積極參與，雙方積極配合努力之下，本次創(chuàng)意大賽共收到作品合計142件，其中，初中90件、高中42件。最后，由學校美術老師以及震旦博物館專家共同評選出入圍作品合計30件，獲獎學生共33人，部分作品由學生合作完成。由震旦博物館提供的獎品及證書（圖四）。優(yōu)秀的入圍作品在1月進行成果展出，為本次館校共建專案畫下圓滿的句號。

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經過這一系列的館校共建活動，香山中學的學生在博物館這個第二課堂學習了以前較少接觸過的古器物學知識，也借參觀、創(chuàng)作活動進一步提高了自身的美學素養(yǎng)，與學校的學習相輔相成。今后，震旦博物館還將繼續(xù)履行自身公共教育的職能，將博物館的資源最大化地利用起來，為社會各界提供豐富多樣的交流學習機會，豐富精神文化生活。